Снижении документарной нагрузки на педагогических работников
12.03.2025
12.03.2025 года
На основании Приказа Минпросвещения РФ от 6 ноября 2024 г. N 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования», протокола межведомственной рабочей группы Минобразования РД по проведению мероприятий, направленных на снижение документарной нагрузки на педагогических работников (МРГ) от «27» февраля 2025 г. № 5, в связи со вступлением в силу Федерального закона № 328-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О внесении изменений в статьи 29 и 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» разработаны новые должностные инструкции для учителя и классного руководителя
О снижении бюрократической нагрузки на
учителей
С 1 сентября 2022 года изменились нормы, регулирующие
объем документарной нагрузки на учителей. Принятые поправки в закон «Об
образовании» устанавливают, что учителя не обязаны более готовить отчеты за
пределами перечня, утвержденного Минпросвещения, а электронный документооборот
не должен дублироваться в бумажном виде.
Благодаря этому закону учителя работают с минимальным
количеством документов, напрямую связанных с образовательным процессом: это
рабочая программа и классный журнал. Преподаватели кружков и секций заполняют
также журнал внеурочной деятельности, классные руководители – план
воспитательной работы. По запросу педагоги могут писать характеристики на
обучающихся. За ведение остальной документации отвечают административные
работники. Данный перечень утвержден приказом Минпросвещения России от
21.07.2022 № 582.
Закон дает образовательным организациям право
применять в своей деятельности электронный документооборот. Таким образом,
школы смогут не предоставлять бумажные версии документов, а в случае запросов
им не нужно будет дублировать информацию, которая уже отражена на сайте
школы.
Введение дополнительного перечня документации для заполнения учителем возможно на уровне региона только по согласованию с Министерством просвещения России.
Горячая линия Рособрнадзора по вопросам документационной нагрузки на педагогических работников продолжает работу. В случаях несоблюдения введенных ограничений педагоги могут направить обращения на электронную почту горячей линии: stop_nagruzka@dagminobr.ru При этом необходимо указать регион, школу и удобный способ обратной связи. Все поступившие обращения будут рассмотрены специалистами Рособрнадзора.
Школьный телефон горячей линии по вопросам снижения
бюрократической нагрузки на педагогов
8963 428-03-29
Горячая линия по вопросам снижения бюрократической
нагрузки Министерства образования и науки РД . В случаях несоблюдения введенных
ограничений педагоги могут направить обращения на электронную почту горячей
линии: stop_nagruzka@dagminobr.ru
В
соответствии со вступившими в силу с 1 марта 2025 года Федеральным законом № 328-ФЗ «О внесении
изменений в Федеральный закон «О внесении изменений в статьи 29 и 47
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и приказом Минпросвещения
России от 06.11.2024 № 779 «Об утверждении перечня документов, подготовка
которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных
общеобразовательных программ, образовательных программ среднего
профессионального образования»:
1. Установлено
право образовательной организации не предоставлять организациям,
государственным органам и органам местного самоуправления информацию и
документы при отсутствии оснований, предусмотренных законодательством
Российской Федерации.
2. Утвержден
перечень документов, необходимых для заполнения педагогами при реализации общеобразовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего образования:
– рабочая программа учебного предмета,
учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;
– журнал учета успеваемости;
– журнал
внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих
внеурочную деятельность);
–
план воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих
функцию классного руководства);
– характеристика
на обучающегося (по запросу, для педагогических работников, осуществляющих
функцию классного руководства).